2025年中考满分作文赏析《争论，原来如此值得》（11）

　　篇十一（记叙文）

　　学校要拍“非遗传承”微视频，我和导演组的同学为拍摄角度吵了起来。我想拍老手艺人的坚守，组长却想突出年轻人的创新，“光拍老的没人看！”他把手机里的点赞数据甩给我看。

　　“但非遗的根在传统啊！”我翻出纪录片《我在故宫修文物》，“你看他们修复文物多专注。”争论到最后，我们决定兵分两路，他去拍00后剪纸艺人用电脑设计图案，我去拍70岁的竹编师傅编传统纹样。

　　剪辑时才发现，两组素材放在一起格外动人：老师傅教年轻人编基础花样，年轻人教老师傅用直播卖货。配音时我们加了句话：“就像梁思成说的，‘历史上每一个民族的文化都产生了它自己的建筑’，传承也一样，既要守得住根，也要开得了花。”

　　微视频获了奖，颁奖词里写：“不同视角的碰撞，让非遗的魅力更加立体。”我望着屏幕上交织的新旧画面，突然懂得，争论时的各执一词，往往是因为我们都太爱同一个事物，就像不同的音符，只有和谐共鸣，才能唱出最美的歌。