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2024大连枫叶职业技术学院录取分数线(含2022-2023历年)

2025-06-17

大连枫叶职业技术学院2024年录取分数线

我院2024年招生录取工作已全面启动,现将截止目前辽宁省录取分数情况公布如下:

专业科类最低分
宝玉石鉴定与加工历史220
物理254
应急救援技术历史——
物理169
消防救援技术历史194
物理185
智能装备制造技术历史——
物理253
新能源装备技术历史——
物理275
智能机器人技术历史——
物理183
工业机器人技术历史——
物理267
电气自动化技术历史325
物理294
船舶工程技术历史269
物理265
无人机应用技术历史——
物理255
高速铁路客运服务历史202
物理291
国际邮轮乘务管理历史——
物理255
船舶电子电气技术历史——
物理280
空中乘务历史217
物理268
物联网应用技术历史——
物理169
软件技术历史——
物理254
数字媒体技术历史297
物理162
大数据技术历史222
物理264
云计算技术应用历史——
物理212
人工智能技术应用历史——
物理167
工业互联网技术历史——
物理197
移动应用开发历史——
物理199
动漫制作技术历史314
物理198
现代移动通信技术历史——
物理161
通信软件技术历史——
物理234
护理历史317
物理296
助产历史——
物理283
中医康复技术历史246
物理298
医学美容技术历史246
物理293
婴幼儿托育服务与管理历史——
物理267
视觉训练与康复历史——
物理278
金融服务与管理历史——
物理240
大数据与会计历史316
物理279
国际商务历史——
物理278
关务与外贸服务历史——
物理259
市场营销历史——
物理258
电子商务历史——
物理232
跨境电子商务历史——
物理156
港口物流管理历史——
物理248
旅游管理历史201
物理233
酒店管理与数字化运营历史——
物理213
环境艺术设计历史256
物理150
应用英语历史396
物理181
应用韩语历史——
物理216
应用日语历史166
物理244
社会体育历史——
物理242
休闲体育历史256
物理227
人力资源管理历史161
物理235
智慧健康养老服务与管理历史241
物理278

河北省录取分数情况:https://zjw.dlfy.edu.cn/info/1035/4474.htm

2023年大连枫叶职业技术学院录取分数线【全国】

大连枫叶职业技术学院2023年分省录取分数线统计表

序号省份类别最高分最低分平均分省控线
1辽宁历史396158288150
物理380166293150
2黑龙江文史317228250160
理工280204223160
3吉林文史354185258150
理工313213250150
4安徽文史322183219200
理工396228312200
5广西文史411219285180
理工228186206180
6贵州文史451268375180
理工387216319180
7河北历史393278318200
物理390318372200
8河南文史337200285185
理工365187264185
9湖南历史214209212200
物理314227280200
10江西文史348322331200
理工371212314200
11内蒙古文史332224260230
理工290285288255
12宁夏文史342319332150
理工271176235150
13青海文史323241272150
理工260215241150
14山西文史272180204180
理工292162247130
15新疆文史269193226140
理工251142192140
16甘肃文史316236260160
理工313175258160
17四川文史400291351150
理工375203299150
18山东综合414315360150

2022年大连枫叶职业技术学院录取分数线【全国】

大连枫叶职业技术学院2022年分省录取分数线统计表

大连枫叶职业技术学院简介

大连枫叶职业技术学院是辽宁省政府批准、国家教育部备案,具有高等学历教育的民办普通高等职业院校。学院在以高职教育为主的发展思路指引下,正向集职业教育、学历教育、继续教育、高教自考于一体的多元化方向发展,为不同层次的学生提供最合适的学习方案。

学院以成功就业为目标,以能力培养为主线,以校企合作、产学研结合为途径,全面提高学生的综合素质为指导思想,实施“态度+素养+技能+知识”教育工程,通过各种形式将学生的素养教育有机融入教育教学之中,使学生在学习专业技能的同时,特长得到了发展,提高了学生的综合素质,为学生成功就业奠定了坚实的基础。学院对准市场设专业,对准岗位设课程,对准能力抓教学,对准企业抓就业。以“开专业办公司,以专业促产业,以产业兴专业”的方式,实施校企合一,产学融合;采取“引企入校,校企共建” 等多种方式与企业合作,通过灵活多样的人才培养模式,真正做到了根据社会需求,与企业共同制定人才培养方案,从而保证了毕业生的就业质量。

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